兩所新學校今日開學 梅溪湖再譜教育新篇
發(fā)布時間：2024-09-02
今天開學啦！在梅溪湖國際新城，有兩所新學校首次開門納新，生機盎然的迎接新同學的到來。這標志著梅溪湖國際新城教育配套資源持續(xù)兌現(xiàn)，將滿足更多梅溪湖片區(qū)孩子家門口入學的教育需求。
湖南師大附中梧桐實驗學校
位于梅溪湖國際新城二期梧桐路與聽雨路交叉口東南角，該校辦學規(guī)模為36個班，其中小學24個班，初中12個班，總建筑面積約3.9萬平方米。該校是由湖南湘江新區(qū)教育局與百年名校湖南師大附中合作創(chuàng)辦的一所高起點、高標準、高品位的九年一貫制公辦學校。依偎在龍王港河流旁邊，面朝象鼻窩森林公園，依山傍水的絕美自然，打造生態(tài)校園環(huán)境。校園環(huán)境采用庭院式設(shè)計，各樓棟連廊相接，曲徑通幽，校內(nèi)草坪如茵，綠植錯落有致，致力于打造一個靈動、安靜的學習空間。
湖南師大附中梧桐實驗學校將秉承百年附中“公勤仁勇”的校訓、“自強不息，追求卓越”的精神，踐行“以人為本，兼容并蓄”的辦學理念，弘揚“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風，“刻苦、踏實、主動、多思”的學風和“立范、敬業(yè)、和諧、奮進”的教風，致力于培養(yǎng)品行高尚、學識廣博、身心健康、敢于創(chuàng)新、勇于擔當，具有“精英氣質(zhì)，大家氣象”的社會主義接班人。
學校與湖南師大附中及各集團校實行“五統(tǒng)一”，即統(tǒng)一管理、統(tǒng)一培養(yǎng)、統(tǒng)一課程、統(tǒng)一教研、統(tǒng)一評價。學校將組建教學指導專家團隊，核心成員由湖南師大附中初中部骨干教師擔任，在教學上與湖南師大附中初中部全面實現(xiàn)“四同步”，即教學計劃同步、集體備課同步、教學活動同步、考核評價同步。該校注重拔尖創(chuàng)新人才的早期培養(yǎng)，致力于探索小初高一體化貫通培養(yǎng)路徑和模式，提升教育教學品質(zhì)。
長沙市岳麓區(qū)實驗小學（北校區(qū)）
位于梅溪湖國際新城楓林三路與賞月路交匯處，總建筑面積約3.1萬平方米，辦學規(guī)模36個班。
岳麓區(qū)實驗小學北校區(qū)依托岳麓實驗教育集團“向下扎根、向上生長、和諧共生”的理念，通過統(tǒng)一資源配置、統(tǒng)一目標管理和“兩全三精四制”的管理模式來創(chuàng)建“文化內(nèi)涵有深度、師資隊伍有品質(zhì)、課程融合有高度、教育質(zhì)量有保障、校園安全有保障”的“五有”校園。
學校秉承“讓優(yōu)秀成為一種習慣”的校訓，始終讓學生站在教育的正中央。以“適合孩子發(fā)展，適宜環(huán)境變化，適應時代變遷”的建設(shè)理念，突破區(qū)域局限性，全面構(gòu)建向上向善、健康成長的“兒童創(chuàng)想城”，形成讓兒童積極卷入的立體探究場域，啟迪兒童智慧，培育未來創(chuàng)想家。學校以“培養(yǎng)具有積極品質(zhì)、陽光心態(tài)的實小少年”為目標，因材施教，著力為學生成長提供多樣化、高質(zhì)量、可選擇的個性化課程。注重拔尖創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，將創(chuàng)新教育與學科教學深度融合。立足真實情境，把項目式學習貫穿教育教學全過程。將心理健康教育進行一體化設(shè)計，與學校課程有機融合。發(fā)展學生核心素養(yǎng)和思維品質(zhì)，助力自我實現(xiàn)。
梅溪湖國際新城，開創(chuàng)長沙教育新格局
梅溪湖國際新城作為湖南湘江新區(qū)開發(fā)的主力軍，將高質(zhì)量發(fā)展理念為指揮棒，堅持以人為本和產(chǎn)城融合，不斷增強群眾獲得感幸福感，打造成為了一座宜居宜業(yè)宜產(chǎn)的新城。而教育發(fā)展一直是梅溪湖國際新城推進產(chǎn)城融合發(fā)展的重中之重。聚焦大眾優(yōu)質(zhì)教育需求，重點攻堅教育資源優(yōu)化配置，不斷擴大優(yōu)質(zhì)教育資源供給，片區(qū)引入4大頂級教育集團，共規(guī)劃31所優(yōu)質(zhì)學校，以開學23所，奮力開創(chuàng)長沙教育事業(yè)發(fā)展的新格局。
責編：黃予舒
來源：湘江集團
